J'ai assisté hier soir à la présentation du film Les enfants du palmarès, et je n'avais qu'une envie en rentrant, venir écrire sur mon nouveau blog mes impressions et commentaires sur ce documentaire! WoW! Enfin nous démystifions le mythe des écoles privées. Et encore là, je trouve que ça aurait pu être encore plus fort! Mais je m'en tiendrai à ce qui, au moins, a été dit et fait ici. Parlons d'abord de stress, celui imposé aux enfants qui passent leurs examens en début de sixième année. C'est une honte, une honte à notre société qui pousse toujours plus loin le niveau de perfection. Pire encore, qui pousse toujours le niveau de compétition entre les êtres humains, entre les citoyens. J'ai honte. Non seulement nous vivons dans cette société capitaliste et individualiste, mais nous allons même inculquer cette individualisation chez les enfants même pas encore pubères! Le primaire, c'est fait pour s'amuser! Pour apprendre, pour apprendre à aimer l'école! Pour apprendre à socialiser surtout! Et pouf! Passage au secondaire, ô la grande école!, et hop! finie la socialisation, les amis du primaire se séparent car pas le même cheminement. Je repense à ce touchant témoignage de Niccolo, petit homme franco-québécois qui s'exprime dans le film sur sa volonté à lui d'aller au public et qui nous confie ce que ses propres amis lui disent tous les jours... Tu vas finir jardineur. Niccolo, si tu vas au public tu vas finir jardineur. D'abord, est-ce que ça se dit jardineur? Et puis de […]

Je considère cette compétence comme étant à la base de toutes, la plus importante à mes yeux, avant même de penser transmettre quelque notion que ce soit. Vous me trouverez peut-être stricte et sévère ici, mais j'y tiens comme à la prunelle de mes yeux. Je suis née d'une famille modeste mais il y avait chez nous une règle qui prévalait sur toutes les autres: l'utilisation d'un français impeccable. Ma mère disait, et le dit encore souvent, "Mes enfants, la langue française a cela de bien, c'est qu'elle a un mot pour chaque chose!" Et nous, ses enfants, nous devions choisir le mot voulu, le mot exact, qui exprimerait le plus clairement notre pensée. Combien de fois ai-je dû me reprendre quand je l'entendais m'interrompre: "CE matin, habitante!", tout comme son fameux: " les Si n'aiment pas les RAIS, Anouk!". C'est dans cette atmosphère de continuelle reprise de nos erreurs que mon frère, ma soeur et moi avons vécu et sur laquelle nous avons fondé notre aujourd'hui, c'est-à-dire notre français de qualité. Tant à l'oral qu'à l'écrit, tous trois nous savons écrire, parler, nous exprimer, discuter, composer, confronter, surprendre, élaborer, créer, contredire, nous plaindre, nous ravir, nous émerveiller, aimer, haïr, bref, nous exprimer correctement et justement dans notre langue maternelle, la plus belle de cette planète à mes yeux, la langue française. Si riche, si diversifée, si juste, si chantante, si coulante, si vivante! Telle est l'ampleur de sa qualité. Et j'y tiens. […]